基于协同治理的中学生品德培养机制优化策略研究

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中学生正值价值观塑造的关键阶段，品德培育是落实“立德树人”根本任务的核心。然而，社会环境的急剧变化已使以学校为单一中心的传统德育模式效力锐减：校园内的单向灌输难以应对网络负面信息的持续冲击，而家庭、社区等同样具有深远影响的主体却处于自发、零散的状态，与学校教育彼此割裂甚至相互抵消，由此形成“ 5+2=0′ ”的育人困局。（剩余5042字）

试读结束

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