“问题链 + 任务单”驱动模式在初中历史复习课中的应用研究

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初中历史复习课承担着梳理知识脉络、深化历史认知、衔接能力目标的重要功能，既是对已学内容的系统回顾，也是学生从“知识记忆”迈向“思维进阶”的关键桥梁。然而，当前多数初中历史复习课仍沿用“教师串讲知识点 + 学生机械刷题”的传统模式。“问题链 + 任务单”驱动模式以问题为思维牵引，通过结构化的问题设计引导学生层层深人思考；以任务为实践载体，借助明确的目标与步骤推动学生主动探究，其理念与部编版教材的编写逻辑高度契合。（剩余5078字）

试读结束

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