人工智能技术在初中语文群文阅读训练中的实践路径研究

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阅读是学生语文学习的必要载体，也是发展思维、获取信息的重要途径。《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出，“要引导学生在语文实践活动中积累丰富的语言经验，使学生初步掌握基本的语文学习方法，培养良好的语感和学习习惯”。群文阅读训练能够突破传统阅读教学的局限，通过将主题相关、风格相似的文本整合为阅读单元，引导学生在对比、整合中深入理解文本。（剩余5095字）

试读结束

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