全员参与：构建高效课堂的实践探索与理论思考

——以《轻叩诗歌大门》和《我为动物朋友代言》两堂项目化学习展示课为例

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一、教学流程回顾

（一）《轻叩诗歌大门》一课教学流程

本堂项目化学习展示课，教师设计了三项学习任务：

任务一：诗歌“见面会”。在此任务中，教师设计了“诗社破冰”活动。以人教版四年级下册第三单元的诗歌为内容，以小组为单位组织诗歌诵读，全员参与。要求每位学生在组内向其他成员诵读自己喜欢的一首诗歌，随后小组集体诵读一首。（剩余4901字）

试读结束

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