谈“双减”背景下多媒体在语文课堂教学中的运用

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“双减”政策为语文课堂开启了科技创新、资源升级、人文增效的新阶段，要求教师为小学生提供愉悦而富有吸引力的信息化学习环境，提升文学薰陶与心灵陶冶的品质。为助力语文课堂创新赋能，教师以多媒体教学为课程改革的创新立足点，提升教学情境的启发性、教学资源的优质性、教学过程的价值性，为小学生构建现代化、先进性、沉浸式的创新育人模式。（剩余4896字）

试读结束

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