文化自信视域下高中语文古诗词教学策略

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在当前文化自信作为时代命题的背景下，高中古诗词教学已超越语言训练，更承载着以诗润心、以文化人的使命。然而，部分教学仍偏重字词、技法的工具性解析，对作品的文化意蕴关注不足。文化自信理念的融入，为教学提供了新视角，使民族精神、审美情趣与哲学智慧等价值得以凸显[1]教师应积极探索有效策略，搭建学生与传统文化深度对话的桥梁，引导他们在品味思辨中认同并传承文化精髓，提升文化认同。（剩余2494字）

试读结束

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