核心素养下初中语文 古诗词教学路径探究

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古诗词作为中华文化的瑰宝，凝聚着古人的智慧结晶。然而，在传统教学模式下，多数初中语文教师仍停留于知识的单向传授，忽视对学生思维能力、语言能力等方面的系统培养，导致古诗词的育人价值未能充分彰显，整体教学效果欠佳。《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）强调对学生语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创作、文化传承与理解四大核心素养的培育。（剩余2634字）

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