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物理学是一门以实验观测和逻辑推理为基础的自然科学，其研究方法强调对自然现象的抽象概括、模型构建与数学推演。在高中物理教学实践中，学生常常需要处理多变量、多过程的复杂物理情境，如何从中迅速识别问题本质、建立恰当的物理模型并进行有效推理，成为教学的重难点。
极限法作为一种典型的科学思维方法，它通过将某一变量或过程推向极端状态（如无穷大、无穷小或特定极值），实现对复杂问题的有效简化。（剩余4773字）
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极限法在高中物理教学中的应用
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