聚焦“教一学一评”一体化，创新高中语文阅读教学

——《春江花月夜》教学案例

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“教一学一评”一体化是一种将教学过程和教学评价相结合的方法。它旨在将评价融入教学中，使评价与教学环节相互交织、相互促进。“教一学一评”一体化的重点是将评价作为一个连续、动态的过程，与教学相互渗透。它不仅关注学生在最终评估中的表现，还注重评价教师的教学能力和课堂实施。在高中语文教学中，教学、学习与评价三个环节的割裂，导致学生阅读思维趋于表层化，审美知觉逐渐钝化。（剩余5082字）

试读结束

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