在星辰与泥土之间

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当我们离知识只差一步之遥，当我们对学习发生发展的了解甚至超越了我们的呼吸节奏，我们不禁要思考这样一个问题：在这个崇尚技术的时代，教育应该怎样让“人成其为人”的本质显现出来？

一、知识传递与思维开启，孰重？一从“修建运河”到“唤醒海洋”的史诗

教育一度是齿轮咬合运动，把完好无损的知识包，沿着课程计划的“传送带”，送到需要填装的容器中，好比修筑一条条快捷的运河，用特定的航道到达明确的目的地。（剩余920字）

试读结束

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