核心素养下高中思想政治大单元教学设计策略

——以“遵循逻辑思维规则”为例

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目前，我国现代化教育体系不断完善，新课标、新教材、新课程的改革持续推进。随着教育理念的迭代更新，新课改的实践落地更为深入。在新课程改革中，培养学生核心素养、实现立德树人的教学任务是关键所在，教师需要高度重视这一教学要求。大单元教学具有整合性与整体性的特点，可以改善知识碎片化的问题，使学生实现对内容的系统建构，从而提高理解能力和分析能力。（剩余5330字）

试读结束

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