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在课程改革背景下，高中数学将教学目标由传统的“知识传授”向“素养培育"转变。问题导向教学以其激发认知冲突、促进深度思考、实现知识建构的核心价值，成为落实数学核心素养培养的重要方法。“等差数列"作为湘教版高中数学必修第一册第1章“数列"第二小节的内容，是高中代数体系的基石型概念，串联函数、方程、不等式等核心知识模块，也是培养学生数学模型思想与逻辑推理能力的重要载体。（剩余4972字）
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