主题意义探究引领下的高中英语单元整体教学实践

——以Unit3 Sports and Fitness教学为例

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《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“新课标"）明确指出，英语既是语言学习的载体，又是学生理解世界、提升核心素养的重要途径。新课标倡导单元整体教学方式，要求教师以主题意义探究为线索，把语言知识、文化理解、思维品质与学习能力有机融合。然而，部分教师仍局限在“词汇一语法一课文"的线性化教学模式中，忽视了单元主题意义的统领价值，使学生的学习缺乏深度。（剩余6514字）

试读结束

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