生成式 AI 优化小学数学情境创设实践路径

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情境代表特定时空中，由人物、事件、环境、情绪等多类要素构成的具体背景和场景。适宜的情境能更好地达成数字课堂的育人效果。然而受到资源、形式等因素影响，当前辅助情境创设的技术、设备和方法相对有限，在课堂中较难达成情境的育人效果。生成式AI以其技术优势，有助于增强情境沉浸感，提高学生的体验感，使课堂情境更符合新课标理念下的小学数学育人方向。（剩余2487字）

试读结束

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