香港小学科学教育变革观察：从“常识”到“创造”的路径探索

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2025年12月，笔者有幸赴香港参与了由福建省教育厅主办、福建教育学院联合福建省教育国际交流协会共同承办的福建省中小学理工科教师科技素养提升（香港）研修交流活动。在为期十天的紧凑行程中，笔者与来自全省的其他22名同仁一道，通过专题研讨、学校参访及与香港特区政府教育局的深度交流，系统考察了香港基础教育和科学教育的最新动向。（剩余2885字）

试读结束

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