基于生活化材料的小学科学实验设计与教学实践

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随着教育理念的革新，“生活化”成为小学科学教学改革的重要方向，生活化材料凭借易得性、熟悉性、安全性等优势，逐渐成为连接科学知识与生活实际的重要桥梁。在当前生态文明教育与核心素养培养的双重背景下，如何利用生活化材料设计科学实验，让科学教学扎根生活，激发学生探究兴趣，培养其探究能力与知识迁移能力，成为小学科学教师亟待解决的问题。（剩余4762字）

试读结束

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