小学语文低年级实践性作业的设计与评价

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“双减”政策明确规定小学一二年级不允许布置书面家庭作业，而作业不仅是对课上所学知识的复习和巩固，更是培养学生独立学习能力、激发学生求知欲和创造力的重要途径。因此，在“双减”背景下，如何设计低年级语文家庭作业对教师来说是一个巨大的挑战。《义务教育语文课程标准（2022年版）》强调：“语文是实践性课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。（剩余4723字）

试读结束

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