基于创新人才培养的高中地理校本课程设计

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《中国教育现代化2035》进一步强调了培养创新人才的重要意义。传统的高中地理课程在培养学生创新思维与实践能力方面存在一定的局限性。校本课程作为国家课程的重要补充，其灵活性与适应性为高中地理教学改革及创新人才的培养提供了全新路径。学校应响应国家号召，顺应教育改革趋势，基于创新人才培养探索高中地理校本课程的优化设计，赋能高中地理课堂，培养具有地域特色的创新型人才。（剩余5009字）

试读结束

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