小学语文任务群思维可视化工具开发路径

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在当前小学语文教学中，任务群已成为落实核心素养的重要载体，但传统教学常导致知识体系割裂、学生思维训练模糊。在这一背景下，思维可视化工具作为连接抽象思维与具象表达的桥梁，其应用价值日益凸显。本文聚焦小学语文任务群思维可视化工具展开研究，通过作用分析、设计原则提炼与开发策略构建，探讨其在教学中的应用价值。（剩余4997字）

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