实践育人视角下小学综合实践活动教学策略

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《义务教育课程方案（2022年版）》明确指出：“强化学科实践，注重‘做中学’，引导学生参与学科探究活动，经历发现问题、解决问题、建构知识、运用知识的过程，体会学科思想方法。”同时，明确了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的问题。在这一教育背景下，综合实践活动课程作为我国课程发展的重要里程碑，是新课程改革的一大亮点，如何有效开展教学活动成为教师亟须思考与解决的问题。（剩余4813字）

试读结束

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