“五育并举”视域下的小学语文跨学科教学

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《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（以下简称《意见》）明确提出坚持“五育并举”，全面发展素质教育的要求。《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）中提出的核心素养包括文化自信、语言运用、思维能力、审美创造四个部分，不仅集中体现了五育，还体现了学科的跨越性。在小学语文教学中实施跨学科主题学习是以核心素养为基础，整合、交互、串联学科，落实“五育并举”，助力学生全面发展的重要举措，能够为学生终身发展创造有利条件。（剩余4932字）

试读结束

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