指向核心素养培育的项目式学习在初中生物教学中的应用

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在新课程背景下，指向核心素养培育的项目式学习逐渐成为学科教学的重要转型思路，受到诸多教师的青睐。生物学作为科学课程的一部分，具有综合性、实践性等特点，适合学生开展项目式学习。本文结合项目式学习的内涵和特点，分析了其在初中生物教学中的应用价值，并从核心素养培育角度出发，探究在初中生物教学中开展项目式学习的策略，希望可以启迪教师的教学思路，为实际教学起到参考和借鉴作用。（剩余4862字）

试读结束

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