小学数学不同领域单元统整的深度学习策略

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随着社会的发展与时代的进步，教育教学领域也在不断改革创新，在这一背景下，《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）应运而生，对培养学生数学核心素养提出了新的要求。在核心素养视域下，小学数学不同领域单元统整的深度学习逐渐引起广大教师的重视，这对于培养学生数感、量感、符号意识、运算能力、空间观念、数据意识等具有重要促进作用。（剩余4928字）

试读结束

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