数字化技术支持下的小学地方课程教学策略

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《浙江省基础教育地方课程（通用内容）标准》指出，地方课程是国家基础教育课程体系的重要组成部分，在帮助学生了解家乡地方特色与人文风情、培养学生科学和人文素养的育人目标下，中小学应当充分利用地方丰富的课程资源开展专题教育，以地方课程教学推动学生个性化成长与全面发展。而在数字技术已经发展得相对成熟的今天，将数字化技术引人中小学地方课程教学成为一种主流趋势，以数字化赋能地方课程教学，能够为学生身份认同的建构提供必需支持与助力。（剩余4849字）

试读结束

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