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1引言
科技时代，国家工程作为彰显国家综合实力的重要因素，包含着丰富多样的物理知识与多学科交叉应用场景.高中物理教学肩负着培育学生科学素养与创新能力的重大任务，以往单一学科的教学模式已难以满足学生应对复杂现实问题的需要.跨学科实验教学可以将物理知识与数学、信息技术、化学、生物等多学科知识进行有机整合（剩余4435字）
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国家工程筑基·融合创新铸魂·人工智能赋能
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