大概念视域下高中物理深度学习教学路径设计探微

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

当前高中物理教学中，一味讲授知识点、机械刷题训练等现象仍较为突出，导致学生难以形成系统知识结构与灵活应用能力，深度学习流于形式.新课标明确提出以学科大概念为核心，促进学生核心能力发展的要求.大概念反映物理学科本质、统领知识体系，是实现深度学习的重要基础.从教师视角出发，探索基于大概念的深度学习教学路（剩余4278字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人