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当前教育改革持续推进，传统以教师讲授为主的教学模式已难以满足学生对知识深度理解和提升综合能力的要求.当前教学对学生自主探究与合作学习愈发重视.PBL教学法为其中典型，凭借以问题为核心的特点在多学科教学中均展现出优势，而高中物理“电磁感应”章节抽象性强、学习难度较大，将PBL教学法应用于此具有重要的现（剩余4436字）
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基于PBL教学法的高中物理“电磁感应"章节教学案例开发与效果分析
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