高中物理课堂中光的干涉实验的教学实践研究

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物理教学应重视借助实验提升学生的科学探究能力、创新意识和实践能力，使学生在实验中形成物理概念、掌握物理规律.光的干涉实验作为验证光波动特性的经典实验，能帮助学生打破“光的粒子性”固有认知，构建“光的波粒二象性”的初步观念.然而，在实际教学中，光的干涉实验教学存在明显缺陷：一方面，外界光线容易对传统实（剩余4126字）

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