项目式阅读驱动下的高中物理单元知识建构

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《普通高中物理课程标准（2017年版2020年修订）》中明确提出了要注重培养学生的科学思维、问题解决能力与探究精神，培育学生的物理学科核心素养，展现物理学科的育人价值.这就要求物理学科的教学模式与方法作出相应改变.传统物理课堂教学以教师讲授、题海训练为主，忽视了学生自主建构知识与个性化学习的需求，导（剩余4517字）

试读结束

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