信息技术在初中数学大单元教学中的运用

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大单元教学作为一种结构化的教学模式，强调通过知识之间的有机整合，帮助学生建立对数学本质的深刻认识.然而，传统教学方式在呈现知识、支持学生探究学习方面存在局限，难以全面落实大单元教学的目标.在初中数学教学中，教师可整合希沃白板、数学建模工具、几何画板等工具，从而突破课堂的局限性，为大单元教学目标的落实（剩余4283字）

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