初中数学教学中培养学生逆向思维能力的策略探究

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逆向思维，又称求异思维，是一种将司空见惯的、似乎已成定论的事物或观点反向思考的思维方式，是创造性思维的重要维度.在初中阶段，学生受认知水平和思维模式的影响，普遍存在思维定式的问题.学生在面对具有复杂性、抽象性的数学知识时，往往因思维局限或顺向思维模式，无法突破数学难点或思维困境，致使学生出现数学学习（剩余4117字）

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