初中数学“方程与不等式”单元整体教学设计实践研究

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1单元整体教学设计概念

单元整体教学,是近年来基础教育课程改革中备受推崇的一种教学模式.该教学方式是以教材中的一个相对完整的知识单元作为主题,打破传统以课时为中心、单章节推进的碎片化教学模式,转而从整体的视角出发对一整个单元的教学目标、内容结构、核心任务与评价方式进行系统规划与统整安排.这种设计思路(剩余4587字)

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