分层教学法在初中数学教学中的应用探讨

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当前教学改革对培养学生核心素养、因材施教等方面愈发重视，对于初中数学教学而言，传统的“一刀切”式的教学模式显然难以达到这些目标.初中生的数学基础、思维能力、接受能力等方面存在较大差异，常规的教学方式会让部分学生因内容过难产生挫败感，也会让部分学生因内容浅显缺乏挑战，难以实现全员进步，而分层教学法恰好（剩余4299字）

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