新课标背景下切线及其相关辅助线作法举隅

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

新课标在图形的性质的教学中指出，要引导学生经历针对图形性质、关系、变化确立几何命题的过程，体会数学命题中条件和结论的表述，感悟数学表达的准确性和严谨性，会借助图形分析问题，形成解决问题的思路，会用数学的语言表达现实世界.同时，强调通过教学使学生获得基础知识、基本技能、基本活动经验和基本思想方法，发展（剩余2188字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人