紧扣课标素养为核

——跨学科真情境视域下福建省2024年初中物理试题分析与教学策略

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在教育改革的浪潮中，教育部颁布的《义务教育物理课程标准（2022年版）》（以下简称新课程标准）为初中物理教学与测评指明方向。以福建省2024年初中物理学业水平考试为例，其紧密依循该标准，秉持核心素养导向理念，深度挖掘学科特质并融合科学、技术、社会要素。在试题设计上，巧妙融入跨学科真情境，从日常生活、工程实践、社会发展多维度展现特色，综合考查学生运用物理知识解决实际问题的能力，促使学生突破学科壁垒实现知识迁移。（剩余4214字）

试读结束

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