利用课堂情境贯穿教学全过程的教学策略

——以自由落体运动“抓钱游戏”为例

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课堂引入是教学中极为重要的一部分，如何更好地引入物理课堂，需要教师精心设计。合适的引人方式，不仅可以吸引学生的注意，使其迅速聚焦于课堂，还能激发学习兴趣，引发学生主动思考，提升思维能力，增强探索物理奥秘的动力。《普通高中物理课程标准（2017年版）》指出，“创设情境进行教学，对培养学生的物理学科核心素养具有关键作用”。（剩余4317字）

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