中华传统文化在高中数学教学中的实践探索

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《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“新课标”明确提出数学教育应“继承和弘扬中华优秀传统文化"，在“课程基本理念"方面也指出，数学教育应“注重中西文化的交融”，要求“挖掘传统文化对数学教育的独特贡献”在六大核心素养（数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分（剩余3768字）

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