基于知识结构化的高中化学复习单元设计研究

——以“原电池”为例

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2022年4月正式实施的《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》明确提出，课程改革的重要方向在于采用系统化的内容组织模式。该政策强调通过建立知识要素间的深层联结，系统展现学科本质属性、思维方法及其内在逻辑架构，同时注重学科实践活动体系的结构化特征。这一举措延续了“课程内容结构化支撑学科核心素养培育”的核心思想，学科知识的结构化过程及其教学转化成为教师实施课堂教学的着力点。（剩余5990字）

试读结束

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