基于核心素养的初中物理项目式作业设计与实践研究

——以“设计交通标志牌”为例

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核心素养是学生通过课程学习逐步形成的适应个人终身发展、社会发展需要的关键能力、必备品格和正确价值观。物理课程需培养学生物理观念,科学思维,科学探究,科学态度与责任等素养]。

核心素养的培育不仅要在课堂上实现,也应该延续到课后,贯穿学生生活中。课后作业是物理教学的重要组成部分,也是核心素养在课后延续的重要途径。(剩余4568字)

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