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随着时代的不断进步，社会对人才的要求早已突破了单一学科知识的局限，转而更加青睐具备跨学科综合能力的人才．正是在这样的时代需求驱动下，STEAM教育理念应运而生，并迅速在教育领域崭露头角，受到广泛关注.然而，传统教学模式中，指数函数教学往往着重强调知识的讲解以及解题技巧的针对性训练，学生难以深刻理解其（剩余5361字）
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基于STEAM理念的高中数学项目式教学设计研究
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