化学实验教学中数字化手持技术的应用
——以红枣中铁元素含量测定为例
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手持技术，是由数据采集器和各种传感器组成的数据采集系统，可以选择各种传感器与数据采集器组合，根据具体实验需要进行各种定量分析实验[1]。在基础教育改革的背景下，化学课程和教学方法需更贴近生活实际，并引人现代实验技术到中学化学实验教学中。在高中化学校本课程中可以利用数字化手持技术探究红枣中铁元素含量，不仅使学生掌握物质含量测定的方法，认识到化学与日常生活的紧密联系，而且使学生有机会学习和掌握定量分析的化学实验操作基础[2]。（剩余3769字）
