基于案例教学法的高中思想政治关键能力培养实践研究

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虽然高中思想政治教师采用传统的教学方式可以使部分学生获得优异的成绩，但是不利于学生运用所学知识解决实际问题，难以培养学生的逻辑思维能力和创造思维能力[]。而案例教学法作为一种以真实或模拟情境为载体，引导学生主动探究的教学方式，可引导学生主动参与分析、辩论与反思，助力其内化知识，提升思维能力。对高中学生而言，该教学方法可有效弥补其生活经验的不足，为其搭建抽象政治理论与鲜活现实生活的连接桥梁。（剩余4456字）

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