实践导向下的高中生生涯规划课程自标体系构建策略

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关键词：高中生；生涯规划课程；目标体系；实践导向

伴随“三新”（新课程、新教材、新高考）改革的不断推进，高中教育正实现从知识灌输到素养培育的深层转型。新课程以核心素养为核心，聚焦个体的长远发展；新教材通过内容更新强化知识与现实的衔接；新高考“ 3+1+23 选科模式则破除了文理分科壁垒，要求学生结合兴趣、能力与职业预期选择科目组合。（剩余4422字）

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