基于深度学习的初中化学单元整体教学实践策略

——以人教版九年级下册第八单元“金属和金属材料”为例

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《义务教育化学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）在课程理念方面要求“基于大概念的建构，整体设计和合理实施单元教学”。单元整体教学不是课时内容的简单叠加，而是基于不同课时之间的逻辑关联形成的具有内在联系和结构化特征的教学体系。基于深度学习理念开展单元整体教学，有助于学生明确学习方向，在知识探究中建构完善的知识体系，同步提升思维水平与学习能力。（剩余4468字）

试读结束

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