STEAM理念下数学跨学科教学的研究

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STEAM 理念是指将多学科有机地融于一体，促进数学教育与艺术、人文、科学深度融合的一种教学模式[1]。跨学科教学是指教师在教学过程中突破学科界限，将两门或两门以上的学科有机地融合到一起，为课堂提供丰富的教学素材，提升学生的学习体验。STEAM 理念对跨学科教学具有一定的指导意义。

一、STEAM理念下跨学科融合 现状分析

1. 主题叠加型

随着教育改革的推进，部分教师虽然意识到跨学科教学的重要性，却没有领悟STEAM理念的精髓，在实施过程中会选定一个教学主题，然后引导不同学科的教师统一围绕该主题开展教学活动;或者在一个主题背景下并行设计不同学科的教学内容。（剩余4189字）