基于问题解决能力培养的初中数学教学实践与思考

——以“多项式的因式分解:提公因式法”教学为例

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随着教育改革的深入推进，培养学生的综合素质和创新能力已成为教育工作的核心任务.问题解决能力作为综合素养的重要组成部分，不仅关注到学生个体的成长和发展，而且关系到适应未来社会的人才的培养[1].因此，在初中数学教学中，教师应重视学生的问题解决能力的培养.笔者分析了问题解决能力的应用价值，并结合教学实践提出了培养策略.

问题解决能力的应用价值

问题解决能力是学生个人成长与终身发展的核心能力，具备良好问题解决能力的学生，更能适应快速变化的社会环境，应对学习与生活中的各类挑战。（剩余3057字）