经历探究过程 促进深度学习

——以“平面直角坐标系”教学为例

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深度学习能够帮助学生摆脱浅层学习的困境,提升其对知识整体性的理解,培养创新意识,发展高阶思维.笔者在“平面直角坐标系”的教学时,以学生为主体,以问题为线索,让学生亲历知识形成与发展的全过程,以此发展数学思维,实现深度学习.

教学分析

平面直角坐标系作为表示平面内点的位置的重要工具,是数形转化的基础,是沟通代数和几何的纽带。(剩余2346字)

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