PBL教学法在中级微观经济学课程中的应用
摘 要：为了进一步提升人才培养质量，本研究将PBL教学法应用于《中级微观经济学》课程中，围绕生产者理论和市场结构开展了基于问题进行学习的系列活动。该教学方法不但有利于学生深度学习课堂中教授的相关理论，而且对于学生的研究能力和创新意识有明显的促进作用。
关键词：PBL教学法; 《中级微观经济学》; 生产者理论; 市场结构
中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2021）9-203-002
1.引言
中级微观经济学是高校财经类专业的一门重要的专业基础课。（剩余5486字）
