基于任务驱动的礼仪素养课程混合式教学改革实践

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摘 要：礼仪课程是大学生素养教育的重要基础课程。基于任务驱动，整合线上线下资源，从确定课程目标，设计教学任务;创设礼仪情境，呈现教学任务;团队合作探究，完成教学任务;多元效果评价，现场总结反馈四个方面分析任务驱动教学法在礼仪素养课程混合式教学中的应用实践，达到“知礼、懂礼、习礼、用礼”的目标，以期为任务驱动的混合式教学模式研究提供参考。（剩余4620字）

试读结束

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