在科学课上渗透STEM教育
摘 要：跨学科、跨领域的STEM理念的引导，成为科学课堂的一个重要任务。我们要培养学生具有能利用科学课堂上获得的STEM思路，来解决生活中的实际问题所必需的科学思维能力。创造意识和创造力是人类智慧的重要组成部分之一，是科学素质的核心。STEM教学思路在小学科学课堂的尝试刻不容缓。
关键词：STEM教育; 小学科学; 创新思维
中图分类号：G623.6 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2021）9-031-002
今天的小学生将担负起新世纪科学技术创新的重任，面对未来科学技术的挑战和现代生活的要求。（剩余4829字）
